Geometría: Cuadriláteros (2D- x,y) y poliedros (3D x,y,z)

Proximamente... en "Nuevo Manual 5" Cap. 7. Ministerio de Educación de la Nación. Editorial Santillana, Bs. As. 2018.

La materia. El ciclo del agua.

La fuente se citó en la carpeta de las y los estudiantes.

Biografía de Juana Azurduy

Les dejo la biografía para que realicen un breve relato de su historia, agregar lo visto en el video. 

Números romanos (I - V - X - L - C - D - M)

Videos:

• https://www.youtube.com/watch?v=_ihVnbX2Xzo&t=10s
• https://www.youtube.com/watch?v=IAtWxaQLboY&t=34s

Juegos:

• https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/numeros-romanos
• https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/numeros-romanos

Decimales: fracciones y decimales.

https://www.youtube.com/watch?v=JSs9ycdiZRE

https://www.youtube.com/watch?v=i5dEajOdaZY

Mezclas y soluciones parte 2.

Revisamos conceptos...

Coloides y suspensiones: https://www.youtube.com/watch?v=086Ynq4UVnE  prestá atención sobre todo al efecto Tyndall (minuto 4).
Disolución (soluciones saturadas): https://www.youtube.com/watch?v=J2rWslb22rc

Agradecemos comentar.

Te propongo comentar dudas para esclarecerlas en clase. De esta forma podré notificarme de las entradas y visualizaciones, además de esclarecer dudas. ¡Saludos!

Páginas.

Comparto las imágenes de las páginas 92, 98, 99, 100 y 101, trabajadas durante la jornada de hoy del libro "Ciencias Naturales 5". Recorridos. Ed. SANTILLANA. 2017.

 

...Y algunas actividades que realizaremos posteriormente en clase y por este medio.

"Desde las Invasiones Inglesas hasta la Revolución de mayo"

Para recordar y afianzar lo trabajado en clase.Te propongo que revises lo leído, charlado y todo lo que está escrito en tu carpeta . Luego relacioná los videos que a continuación vas a ver.

Video 1

Video 2

Video 3

Video 4

Sino podés verlo te dejo los siguientes enlaces

1. Buenos Aires colonial. Canal Encuentro.
2.  Ver la historia INVASIONES INGLESAS - SEMANA DE MAYO- REVOLUCIÓN DE MAYO
3.  Felipe Pigna - Algo Habrán Hecho - "25 de mayo de 1810"
4.  Revolución de Mayo de 1810 en Realidad Virtual

Si tenés comentarios o dudas te leo👀

Estereotipos ¿Qué es la normalidad?

Te proponemos pensar y dialogar en familia la siguiente frase. Luego lo comentaremos en clase (RELACIONAR CON ESTEREOTIPOS)

¿Que se entiende por normalidad?

Cuando te dicen "sos normal" ¿Están hablando de algo standar,  conocido, "pavimentado"?

Proponé otras interrogantes o conclusiones con tu familia , anotalas y llevalas a clase.

Miren 👀en familia el video y reflexionen sobre las palabras: "Prejuicio, diversidad y estereotipos"

"Este ropaje que nos  hizo endurecernos como piedras" León Gieco

"La lectura debe ser una de las formas de la felicidad". - Jorge Luis Borges

¿Qué es?

La Biblioteca Digital es un portal para ​que ​alumnos y docentes de todas las escuelas del país ​puedan ​acceder a ​más de un centenar de libros clásicos y novelas. Don Quijote de la Mancha​, Cyrano de Bergerac, Juvenilia, La Illiada,​ La odisea,​ Hansel y Gretel, Las Aventuras de Sherlock Holmes, Siete Locos, Edipo Rey, Las Crónicas de Narnia, Las Viudas de los Jueves, ​y muchos títulos más ​para hacer volar la imaginación

¿Qué es?

Es un repositorio gratuito donde podés acceder a distintos libros de manera gratuita y de fácil acceso. 

Te dejo el enlace y si descargás alguno , comentá te leo.

.https://www.argentina.gob.ar/educacion/biblioteca-digital

Consultas sobre nuestra Lengua Española

Es importante tener en cuenta las Normas de nuestra lengua española que fomentan la unidad idiomática entre o dentro de los diversos territorios que componen el llamado mundo hipanohablante.

Te propongo consultar la página oficial de la RAE

Te dejo el enlace http://www.rae.es/

Y para aplicaciones en dispositivos http://www.rae.es/noticias/nueva-aplicacion-para-consultar-el-diccionario-sin-conexion-internet

Comentá si visitaste el enlace te leo..👀

Pensar los estereotipos 2

Desenlace del relato

"(...) ayyy tu hermano no era así, ah nooo, el Carlitos es una monada, nunca me llamaron del colegio para decirme nada, nunca una palabra de mas, un niño prodigo el Carlitos, no como voz pedazo de bestia, machona de porquería, tendrías que haber sido varón vos, siempr lo dije."

     El cuento leído se llama "La piel de judas" cuyo autor es Juan José Panno, publicado por primera vez en el libro "Corazón y pases fuertes" de Editorial Colihué.

     Esperamos que el final te haya sorprendido, por lo menos a nosotras nos dejó boquiabiertas, ¿será por los estereotipos que tenemos internalizados en la cultura?
     Tal es así que te proponemos reflexionar sobre los siguientes interrogantes y luego publicar una opinión sobre lo que te haya quedado regulando en la cabeza y el sentir.
     
     Primero que nada, para no suponer de antemano, te preguntamos:
¿Te sorprendió el final? ¿Por qué?
Sorprendid@ o no. ¿Conocés algunas frases típicas para criticar actividades de un género?
¿Te sentís identificad@ con frases del tipo: 
"Portate bien que sos una nena.
Sentate bien que sos una nena.
Dejá de llorar, no seas nenita.
Los hombres no lloran.
No podés usar rosa, sos varón.
Qué machona que sos..." ?

¡L@s leemos!

Pensar los estereotipos.

1) Leé este fragmento de cuento:

"Rajá pa dentro, rajá pa dentro te digo, que te voy a arrancar la cabeza, te miraste cómo tenés esas rodillas, desgraciumana, me vas a volver loca, vos querés que yo me vuelva loca, que me internen en un manicomio querés , decí, decí la verdad, callate la boca y andá a lavarte, mirá esas manos, vení para acá, mirate esos tobillos, aaaayyy, el soponcio, me agarra el soponcio, el hígado, ahora vas a ver cuando vuelva tu padre, porque con tu padre no jodés, claro, para eso esta la señora, la sirvienta que tiene que planchar la ropa, preparar la comida, y vos en lo único que pensas es en jugar a la pelota con esa manga de atorrantes , te voy a matar, un día se me va a terminar la paciencia y te voy a pegar una paliza que no te vas a olvidar en tu vida, eso querés ¿no?, tiene razón la Pocha, a ustedes hay que tenerlos cortitos porque uno les da el codo y se agarran todo el brazo, te dije meda hora y mira la hora que es, no me comes, no me haces los deberes, y encima te pasas toda la tarde con esa pelota de porquería, noooo, pero ya vas a ver cuando venga tu padre, ¿sabes que sos vos?, sos la piel de judas, la peste bubónica sos, callate la boca, chito, chito eh, anda a lavarte, vení para acá, ¿te viste las zapatillas?, no, que te vas a mirar vos si lo único que te importa es jugar a la pelota con los desgraciados esos, meta pelota y pelota todo el día y a mi que me parta un rayo, ¿te vas a ir a lavar o no te vas a ir a lavar?, ¡¡¡esas rodillas!!!, percudidas las tenes, per-cu-di-das, te vas atener que lavar con acaroina (...)"

2) Respondé en los comentarios a los siguientes interrogantes:

a) ¿Qué título le pondrías al cuento?

b) ¿Quiénes son los personajes de la historia? Es decir, ¿quién le habla a quién?

c) ¿Te sentís identificad@ con alguna de las expresiones del fragmento del relato? Ya sea porque las digas o te las digan.

d) Escribí el desenlace.

¡L@s leo!

Fracciones equivalentes 2. "Ejercitación de clase"

¡A practicar!

Les dejo las páginas con la ejercitación de "Nuevo Manual 5". Págs 388 a 399. Ed. Santillana. 2018 uno de los materiales pedidos en biblioteca.

Y un video... Mirá: Fracciones equivalentes.

Compartimos imágenes sobre "Aula ampliada"

Reunión de padres 2018